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Sentencia sobre la atención al alumnado con NEE: justificar lo injustificable

1Al hilo de la reciente sentencia del TSJA que anula la Circular de inicio de curso para centros públicos por vulnerar los derechos fundamentales de un alumno con necesidades educativas especiales, cabe preguntarse: ¿acaso alguien se sorprende por esta realidad? Esta situación ya fue denunciada por las organizaciones sindicales y por buena parte de los departamentos de orientación. Creemos que nadie en Asturias, al menos entre el profesorado, tiene dudas al respecto.

Sentencian en contra del documento base que anualmente marca las instrucciones del nuevo curso académico, pocas cosas pueden ser más graves en lo que se refiere a la gestión educativa.

La sentencia no puede ser más clara y notoria respecto a la vulneración de los derechos fundamentales del alumnado con NEE por ir en contra del principio de la educación inclusiva que es uno de los ejes vertebradores del modelo educativo del partido Socialista; al menos en su programa electoral. Y es que, claro, este principio, como otros muchos, quedan muy bonitos cuando se escriben sobre el papel, pero resultan demoledores cuando  comprobamos que no se respetan 

Para explicar esta situación, como para otros muchos casos, se ha recurrido al manido argumento de la COVID. La triste verdad es que estamos comprobando como, curso tras curso, están deteriorándose las medidas de atención a la diversidad, disminuyendo continuamente los recursos de apoyo especializado, sobre la base de motivos economicistas.

Esta situación  ha sido denunciada desde hace tiempo por el Sector de la Enseñanza de la UGT sin que a los responsables de la administración educativa parezca importarles. Entonces, ¿qué es lo que ha pasado hasta ahora? Pues, como entienden que los recortes donde menos se notan es en atención a la diversidad, siguen en su huida hacia adelante con los progresivos tijeretazos hasta que un juez les saca los colores.

Con la pandemia de por medio esta Consejería de Educación está perjudicando gravemente al alumnado más vulnerable del sistema educativo. La sentencia ha puesto de manifiesto la situación del alumnado de NEE.

La falta de autocrítica es muy preocupante. La justificación conocida hoy es sencillamente inaceptable. Desde el Sector de la Enseñanza de la UGT nos preguntamos cuántos errores más son necesarios para que se produzca el relevo en la Consejería de Educación.

Novedades educativas: del 13 al 19 de abril

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